REPRODUCCIÓN HUMANA. ANTICONCEPTIVOS

Chicas y chicos, como ya os he dicho esta mañana me encanta vuestra curiosidad y ganas de saber más sobre este tema, pero ya sabéis que le hemos dedicado mucho tiempo y no vamos a llegar a final de curso. Por todo esto os dejo este vídeo sobre los anticonceptivos para que lo veáis por vuestra cuenta. En él os señalan cuáles son los diferentes tipos de anticonceptivos y cómo debe de ser su correcto uso. Este tema no va a ser evaluable ¿DE ACUERDO?

NOS VEMOS MAÑANA!!!

LA REPRODUCCIÓN HUMANA. FECUNDACIÓN INVITRO

¡¡Lo prometido es deuda!!. Como en clase habéis insistido en saber cómo se realiza la fecundación invitro y por falta de tiempo no lo hemos podido ver, os dejo este vídeo para que sepáis en qué consiste y cómo se realiza este tipo de reproducción asistida.

Si queréis mañana en clase lo comentamos.

¡¡QUE TENGÁIS BUENA TARDE!!

EL APARATO LOCOMOTOR

Chicos y chicas, para completar los dibujos del sistema óseo aquí tenéis los huesos de la articulación de la cadera. Recordad que lo tenéis que dibujar en vuestro cuaderno.

EL APARATO LOCOMOTOR

Para completar el tema os dejo el vídeo que hemos visto en clase sobre EL APARATO LOCOMOTOR. En este vídeo aparecen los componentes (huesos, músculos, articulaciones, tendones, cartílagos), las diferentes funciones y los posibles problemas y prevenciones.

Cuando terminéis de ver el vídeo vais a tener que hacer un mapa conceptual con los contenidos que aparecen en el que os servirá par estudiar para el examen.

¡¡ÁNIMO CHIC@S!!

UNIDAD DIDÁCTICA XII: MÁQUINAS CON MUCHO CARÁCTER

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 12 “Máquinas con mucho carácter” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

- Aprenderemos las máquinas simples y compuestas. Los grandes inventos e inventores de nuestra historia.

- Practicaremos el vocabulario relacionado con el tema.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia del carácter y el temperamento como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre los diferentes tipos de maquinas simples y compuestas.

-  Realizaremos una lectura sobre valor del carácter y el temperamento y otra sobre los grandes inventores.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “La bronca del rey y la rebeldía de Aurora”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las medidas de seguridad al usar las máquinas.

Estamos en la recta final del curso, un último esfuerzo que lo tenemos "chupaó".

UNIDAD DIDÁCTICA XI: ESTRUCTURAS EMOCIONANTES

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 11 “Estructuras emocionantes” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos las estructuras y sus aplicaciones.

- Practicaremos el vocabulario relacionado con el tema.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de las emociones como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre diferentes estructuras y tipos de máquinas.

- Realizaremos una lectura sobre  las emociones y otra sobre las máquinas.

- Trabajaremos las emociones a través de distintas actividades.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las máquinas simples.

¡¡ VAMOS CHIC@S UN ESFUERZO FINAL!!

UNIDAD DIDÁCTICA X: COLABORAMOS POR UN DESARROLLO SOSTENIBLE

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 10 “Colaboramos por un desarrollo sostenible” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

- Aprenderemos los impactos ambientales y el agotamiento de los recursos que conlleva el uso de la energía.

- Practicaremos el vocabulario los impactos medioambientales.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la colaboración como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre los impactos ambientales.

-  Realizaremos una lectura sobre el valor de la colaboración y otra sobre el ahorro de la energía.

-  Representaremos una pequeña obra de teatro “Oxigín y Humoloco”.

-  Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las medidas de ahorro energético.

Seguimos aprendiendo juntos, ¡¡VAMOS CHIC@S!!

UNIDAD DIDÁCTICA IX: LA ALEGRÍA NOS APORTA ENERGÍA

Con motivo del inicio de la tercera evaluación y después de las vacaciones de Semana Santa comenzamos con la unidad didáctica Nº 9 “La alegría nos aporta energía” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos qué es la energía y cuáles son las formas en las que se presenta y distinguir sus propiedades.

- Practicaremos el vocabulario sobre la energía y sus propiedades.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la alegría como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre la energía.

-  Realizaremos una lectura sobre el valor de la alegría y otra sobre las energías.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “La cara perfecta”.

-  Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

-  Realizaremos un PowerPoint sobre las formas y fuentes de energía.

Espero que sigamos aprendiendo divirtiéndonos como siempre.

Un saludo chic@s

UNIDAD DIDÁCTICA VIII: MODERACIÓN, FUERZA Y MOVIMIENTO

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 8 “Moderación, fuerza y movimiento” y para que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

- Aprenderemos las fuerzas y algunas de las propiedades más importantes de los materiales.

- Practicaremos el vocabulario relacionado con el tema.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la capacidad de moderación como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre las fuerzas y las propiedades de los materiales.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la moderación y otra sobre los movimientos.

- Aprenderemos distintos bailes tradicionales.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las propiedades de los materiales.

Un saludo y seguimos trabajando juntos.

UNIDAD DIDÁCTICA VII: LA FORTALEZA DE LOS MATERIALES

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 7 “La fortaleza de los materiales” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos qué es la materia, cómo medirla y cuáles son sus propiedades específicas.

- Practicaremos el vocabulario sobre la materia y sus propiedades.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la fortaleza como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre la materia y sus propiedades.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la superación y otra sobre la materia y sus propiedades.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “El truco”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las propiedades generales y específicas de la materia.

¡¡Vamos con el segundo trimestre chic@s!! ¡¡A seguir aprendiendo divirtiéndonos!!

Un saludo

UNIDAD DIDÁCTICA VI: SOMOS CONSTANTES COMO LAS MÁQUINAS

Con motivo del inicio del segundo trimestre del curso y con las pilas recargadas después de las vacaciones de navidad, comenzamos las clases con la unidad didáctica Nº 6 “Somos constantes como las máquinas” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos el funcionamiento de nuestro sistema nervioso y del aparato locomotor.

- Practicaremos el vocabulario sobre el sistema nervioso y el aparato locomotor.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la constancia como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la constancia y otra sobre la el aparato locomotor.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “Los sentidos”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre el sistema nervioso central y periférico.

Sigamos trabajando juntos y aprendiendo día a día cosas nuevas.

Un saludo. 

UNIDAD DIDÁCTICA V: LA CAPACIDAD DE SUPERACIÓN DEL SER HUMANO

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 5 “La capacidad de superación del ser humano” y para que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos las funciones vitales de nuestro cuerpo.

- Practicaremos el vocabulario sobre órganos y aparatos.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la capacidad de superación como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo.

- Realizaremos una lectura sobre “El valor de la superación” y otra sobre la función de reproducción.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “El charco”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre los aparatos del cuerpo humano.

Espero que sigamos aprendiendo divirtiéndonos juntos.

Un saludo

UNIDAD DIDÁCTICA IV: RESPONSABLES CON EL MEDIO AMBIENTE

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 4 “Responsables con el medio ambiente” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Conoceremos qué es el medio ambiente y cómo el ser humano cambia el medio.

- Practicaremos el vocabulario sobre el medio ambiente.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la responsabilidad como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre distintos aspectos sobre el medio ambiente.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la responsabilidad y otra sobre la influencia del ser humano en el medio ambiente.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “La historia de D. Grillo”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre los ecosistemas terrestres y acuáticos.

Espero que os gusten los contenidos y que los pasemos genial aprendiendo juntos.

Un saludo

Canción de los planetas para niños

Nuestro Sistema Solar

¡¡Buenos días a todos!!

Como en clase estamos descubriendo cómo es el sistema solar, aquí os dejamos una presentación que os podrá ayudar a la hora de estudiar. Un saludo y que paséis un gran día.

El Sistema Solar - Educación Primaria from Escobilla8

UNIDAD DIDÁCTICA III: QUEREMOS PROTEGER LOS ECOSISTEMAS

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 3 “Queremos proteger los ecosistemas” os detallo qué es lo que vamos a trabajar durante la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos los diferentes ecosistemas, los componentes que los integran y las relaciones que se producen en ellos.

-  Practicaremos el vocabulario relacionado con los ecosistemas.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la autoestima y la confianza como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre el mundo de los ecosistemas.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la autoestima y la confianza, la “Carta de la Tierra” y “La Tierra está embrujada”.

-  Representaremos una pequeña obra de teatro “Acuarín, la gotica de agua”.

-  Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

-  Realizaremos un PowerPoint sobre las cadenas y redes alimentarias.

Espero que juntos y con esfuerzo nos divirtamos aprendiendo mucho.

Un saludo

Cuarta sesión

Durante la cuarta sesión hemos aprendido cómo se produce la reproducción sexual y asexual de las plantas.

Con esta presentación nos quedará mucho más claro y nos ayudará para recordar y estudiar cuando lo necesitemos.

Tipos de reproduncion from El Chaman Chaman

Tercera sesión II

En estos vídeos nos explican cómo es y se produce la nutrición autótrofa de las plantas y cómo se produce la fotosíntesis.

NUTRICIÓN AUTÓTROFA

LA FOTOSÍNTESIS

Tercera sesión

En la sesión de hoy hemos hablado de las plantas. Con esta presentación conoceremos las características principales de las plantas.

LAS PLANTAS from Marife Lara

Segunda sesión II

Para conocer el reino animal os presento un vídeo que nos cuenta todo lo que queremos saber sobre los diferentes reinos que conforman el mundo de los animales. Espero que os sirva de ayuda y os guste