UNIDAD DIDÁCTICA XII: MÁQUINAS CON MUCHO CARÁCTER

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 12 “Máquinas con mucho carácter” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

- Aprenderemos las máquinas simples y compuestas. Los grandes inventos e inventores de nuestra historia.

- Practicaremos el vocabulario relacionado con el tema.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia del carácter y el temperamento como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre los diferentes tipos de maquinas simples y compuestas.

-  Realizaremos una lectura sobre valor del carácter y el temperamento y otra sobre los grandes inventores.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “La bronca del rey y la rebeldía de Aurora”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las medidas de seguridad al usar las máquinas.

Estamos en la recta final del curso, un último esfuerzo que lo tenemos "chupaó".

UNIDAD DIDÁCTICA XI: ESTRUCTURAS EMOCIONANTES

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 11 “Estructuras emocionantes” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos las estructuras y sus aplicaciones.

- Practicaremos el vocabulario relacionado con el tema.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de las emociones como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre diferentes estructuras y tipos de máquinas.

- Realizaremos una lectura sobre  las emociones y otra sobre las máquinas.

- Trabajaremos las emociones a través de distintas actividades.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las máquinas simples.

¡¡ VAMOS CHIC@S UN ESFUERZO FINAL!!

UNIDAD DIDÁCTICA X: COLABORAMOS POR UN DESARROLLO SOSTENIBLE

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 10 “Colaboramos por un desarrollo sostenible” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

- Aprenderemos los impactos ambientales y el agotamiento de los recursos que conlleva el uso de la energía.

- Practicaremos el vocabulario los impactos medioambientales.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la colaboración como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre los impactos ambientales.

-  Realizaremos una lectura sobre el valor de la colaboración y otra sobre el ahorro de la energía.

-  Representaremos una pequeña obra de teatro “Oxigín y Humoloco”.

-  Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las medidas de ahorro energético.

Seguimos aprendiendo juntos, ¡¡VAMOS CHIC@S!!

UNIDAD DIDÁCTICA IX: LA ALEGRÍA NOS APORTA ENERGÍA

Con motivo del inicio de la tercera evaluación y después de las vacaciones de Semana Santa comenzamos con la unidad didáctica Nº 9 “La alegría nos aporta energía” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos qué es la energía y cuáles son las formas en las que se presenta y distinguir sus propiedades.

- Practicaremos el vocabulario sobre la energía y sus propiedades.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la alegría como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre la energía.

-  Realizaremos una lectura sobre el valor de la alegría y otra sobre las energías.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “La cara perfecta”.

-  Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

-  Realizaremos un PowerPoint sobre las formas y fuentes de energía.

Espero que sigamos aprendiendo divirtiéndonos como siempre.

Un saludo chic@s

UNIDAD DIDÁCTICA VIII: MODERACIÓN, FUERZA Y MOVIMIENTO

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 8 “Moderación, fuerza y movimiento” y para que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

- Aprenderemos las fuerzas y algunas de las propiedades más importantes de los materiales.

- Practicaremos el vocabulario relacionado con el tema.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la capacidad de moderación como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre las fuerzas y las propiedades de los materiales.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la moderación y otra sobre los movimientos.

- Aprenderemos distintos bailes tradicionales.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las propiedades de los materiales.

Un saludo y seguimos trabajando juntos.

UNIDAD DIDÁCTICA VII: LA FORTALEZA DE LOS MATERIALES

Con motivo del inicio de la unidad didáctica Nº 7 “La fortaleza de los materiales” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos qué es la materia, cómo medirla y cuáles son sus propiedades específicas.

- Practicaremos el vocabulario sobre la materia y sus propiedades.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la fortaleza como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre la materia y sus propiedades.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la superación y otra sobre la materia y sus propiedades.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “El truco”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre las propiedades generales y específicas de la materia.

¡¡Vamos con el segundo trimestre chic@s!! ¡¡A seguir aprendiendo divirtiéndonos!!

Un saludo

UNIDAD DIDÁCTICA VI: SOMOS CONSTANTES COMO LAS MÁQUINAS

Con motivo del inicio del segundo trimestre del curso y con las pilas recargadas después de las vacaciones de navidad, comenzamos las clases con la unidad didáctica Nº 6 “Somos constantes como las máquinas” y al objeto de que tengáis constancia de su contenido y desarrollo, a continuación os detallo la información relativa a la misma.

En esta unidad:

-  Aprenderemos el funcionamiento de nuestro sistema nervioso y del aparato locomotor.

- Practicaremos el vocabulario sobre el sistema nervioso y el aparato locomotor.

- Además, vuestro hijo/a hablará sobre la importancia de la constancia como fuente de enriquecimiento personal.

- Utilizaremos la pizarra digital para mostrar vídeos interactivos y presentaciones sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo.

- Realizaremos una lectura sobre el valor de la constancia y otra sobre la el aparato locomotor.

- Representaremos una pequeña obra de teatro “Los sentidos”.

- Mantendremos una conexión a través del programa Skype con su compañera hospitalizada.

- Realizaremos un PowerPoint sobre el sistema nervioso central y periférico.

Sigamos trabajando juntos y aprendiendo día a día cosas nuevas.

Un saludo.